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  在人际交往中,要摆正自己和别人的位置。很多人之所以在人际交往中出现问题,关键一点就是没有摆正自己的位置,也就是说,在人际交往中下级要像下级,上级要像上级,同事要像同事,客户要像客户。摆正位置才有端正态度可言,这是交往时的基本命题。

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去年进一步促进教育公平。大幅度增加全国教育支出,其中中央财政支出1981亿元,比上年增长23.6%。全面落实城乡义务教育政策,中央下达农村义务教育经费666亿元,提前一年实现农村中小学生人均公用经费500元和300元的目标。实行义务教育阶段教师绩效工资制度。中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策开始实施。国家助学制度不断完善,资助学生2871万人,基本保障了困难家庭的孩子不因贫困而失学。

18.下面是两个推论句,但作者省略了推论的中间环节。请根据上下文的意思,分别补写出句中所省略的内容。(4分)

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中新网信阳11月5日电(胡影程亚博)为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,解答学生心理困惑,增进对心理知识的了解,河南省信阳师院教科院依托心理学专业优势,结合大学生常见的心理问题,于11月5日开展大型心理测量及咨询实践活动,该院心理学博士后沈烈荣及心理学研究生亲临现场进行指导。

3月12日在教育界别小组讨论结束时,全国政协委员、天津市河西区教育局副局长孙慧玲给在座委员们出了一道孩子考小学的试题:1、3、5、7、9;2、4、6、8是按照奇数、偶数分类的,1378、59、246是按什么分类的?结果在座身为教授、副教授等的委员们,没有一个人能给出正确答案。最后她公布了让人哭笑不得的答案:是按照拼音的声调来分的。(3月13日《新京报》)

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用什么来评价教师的工作绩效?其背后有两种根本分歧的观点:一种是教师与学生的学业成就和发展无关,学生的学习成绩好坏、是否成才并不是由教师决定的,教师的工作绩效更多的是教师本人的修养、知识水平和教学技能,强调依据教师自身的专业发展水平来考核教师的绩效。第二种观点则认为教师有责任教好每一个学生,教师决定学生发展。

责编 左文亮

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